La formation
Les textes de référence
Fiche du répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) :
DE JEPS spécialité perfectionnement sportif
L’arrêté cadre du DEJEPS :
Arrêté du 14 octobre 2024 portant création de la mention « activités du cyclisme » du DEJEPS
Les UC et modules de formation
Le diplôme du DE JEPS activité du cyclisme est délivré après l’obtention de quatre Unités Capitalisables (UC) : la conception de projet, la coordination de projet, l’enseignement des activités, l’encadrement en sécurité.
Chaque UC se découpe ensuite en plusieurs modules thématiques visant à apporter des compétences au stagiaire.
La formation au DE JEPS activité du cyclisme est préparée en alternance :
- Au CREPS-Rhône-Alpes au travers des modules thématiques et des certifications (environ 700 h),
- En milieu professionnel, en entreprise sous la responsabilité et les conseils d’un tuteur (environ 500 h).
À la suite du positionnement, le stagiaire peut obtenir des allégements de formation s’il est en mesure de prouver l’acquisition antérieure de compétences.
Les certifications
Chaque UC va faire l’objet d’une validation au moyen de certifications disposées au fil de la formation.
L’UC1 et l’UC2 sont évaluées par une même certification en fin de cursus : la soutenance d’un rapport écrit relatif à la conception et à la mise en oeuvre d’un projet professionnel effectué lors du stage en entreprise.
L’UC3 est évaluée par :
- La conduite d’une séance de perfectionnement : Les candidats doivent encadrer une séance d’entraînement en VTT, démontrant leur capacité à améliorer les performances des pratiquants.
- Analyse vidéo : Les candidats analysent une vidéo d’une séance de VTT pour identifier les points forts et les axes d’amélioration techniques.
- Épreuve de formation de cadre : Les candidats doivent démontrer leur capacité à former d’autres encadrants, en adaptant les méthodes pédagogiques aux caractéristiques des pratiquants.
L’UC4 est évaluée par :
- Démonstration technique de maniabilité : Réalisation de deux zones de trial de catégorie minime, avec un minimum de 50 % des points pour les hommes et 35 % pour les femmes.
- Démonstration chronométrée en descente : Parcours sur une piste de VTT de niveau bleu ou rouge, avec un temps inférieur de 20 % pour les hommes et 40 % pour les femmes par rapport à l’ouvreur.
- Séance de conduite de groupe en sécurité : Conduite d’une séance de perfectionnement en VTT enduro d’une durée de 1 à 2 heures pour un public de niveau régional minimum.
Enfin, afin de permettre au stagiaire d’enseigner et d’encadrer le VTT lors de son stage en milieu professionnel, une vérification des exigences préalables à la mise en situation pédagogique est mise en place. Elle consiste à :
- Une séance d’apprentissage : Conduite d’une séance technique de VTT d’une durée de 30 minutes pour un public de niveau régional minimum, suivie d’un entretien de 15 minutes sur les aspects sécuritaires.
- Une épreuve d’orientation et de secours : Réalisation d’un parcours d’orientation avec des postes de choix d’itinéraires et une épreuve de gestion de secours simulée.
La formation en entreprise
Pour un stagiaire ne bénéficiant pas d’allègement, la durée de formation en entreprise est de 500 heures réparties comme suit :
1/ Les situations d’approfondissement des compétences pédagogiques et techniques en accompagnement du tuteur.
Cette partie correspond à l’acquisition de compétences en rapport avec les UC 3 et 4.
L’effectif de public ne peut excéder l’effectif habituellement encadré par le tuteur.
2/ Les situations de renforcement des compétences pédagogiques et la mise en place de séances d’entrainement en conduite autonome de groupe : Cette partie correspond à l’acquisition de compétences en rapport avec l’UC3.
3/ Les situations de renforcement des compétences de conduite de groupe en sécurité autonome ou/et en convoi : celle-ci s’effectue sur des parcours en descente, enduro sur des séjours itinérants. Cette partie correspond à l’acquisition de compétences en rapport avec l’UC4.
4/ Les situations visant à l’acquisition de compétences dans les domaines de la mise en oeuvre d’un projet d’action dans une structure (compétences en rapport avec les UC 1 et 2).
