Le tutorat

Objectif

 

Le stage en alternance permet au stagiaire de confronter les compétences construites en centre de formation avec les réalités du milieu professionnel. Le tuteur devient ainsi un formateur à part entière en accompagnant le stagiaire dans sa découverte du monde professionnel et en y favorisant son insertion.

Le rôle du tuteur

  • Nmettre en relation les contenus de formation en centre et les situations professionnelles concrètes proposées au stagiaire ;
  • Naider le stagiaire à s’insérer dans l’activité professionnelle ;
  • Nmettre le stagiaire en situation d’accueillir et d’informer le public ;
  • Nresponsabiliser le stagiaire à la gestion du matériel ;
  • Nresponsabiliser le stagiaire à l’enseignement du VTT et à la conduite de groupe en sécurité ;
  • Nrendre compte de l’activité du stagiaire et l’évaluer au moyen d’un livret normalisé de formation tutorée ;
  • Nsignaler à l’organisme de formation les difficultés éventuelles rencontrées par le stagiaire ;
  • Némettre opportunément en fin de formation tout avis utile à l’acquisition des compétences dans l’ensemble du dispositif de formation.

Les engagements du CREPS Rhône-Alpes, du tuteur et du stagiaire sont formalisés à travers une convention tripartite.

Comment devenir tuteur ?

  • Nêtre à jour de ses obligations réglementaires ;
  • NÊtre titulaire d’une certification professionnelle dans le champ du cyclisme
  • Nêtre capable de proposer des publics diversifiés pour l’enseignement du VTT ;
  • Nêtre capable de proposer des activités et des supports couvrant l’ensemble des formes de pratique visées par le diplôme ;
  • Npermettre ou faciliter l’accès à une connexion internet indispensable au suivi de la formation.
  • Nêtre titulaire :
  • Nd’une certification professionnelle de niveau 5 dans le champ du VTT et justifier d’au moins deux années d’expérience professionnelle d’encadrement.
  • NAvoir le BEES 1er degré option « cyclisme » dans la spécialité VTT, et justifier d’au moins cinq années d’expérience professionnelle d’encadrement sportif dans l’option concernée.
  • NÊtre titulaire du BEES option activités du cyclisme avec spécialité cyclisme traditionnel, cyclisme en salle, bicross ou VTT, et justifier d’au moins cinq années d’expérience professionnelle d’encadrement sportif dans l’option concernée.

Le stage en alternance

 

Le stage, sous la responsabilité du tuteur, est un temps réel de formation où le tuteur oriente, conseille et aide le stagiaire. Le stagiaire doit respecter le règlement de la structure d’accueil, mettre à jour son livret de formation à distance, être couvert en responsabilité civile professionnelle et être déclaré en tant qu’éducateur sportif auprès de la DDCS(PP).

Les fédérations et les organisations socio-professionnelles proposent des listes de structure et de tuteurs pour permettre aux futurs stagaires de se former dans les meilleurs conditions.

Questions fréquemment posées

K
L
Un tuteur est-il obligé de répondre aux critères de diplômes pour la formation en entreprise liée à la conception et coordination de projet ?

Oui.
Cette règle s’applique à l’ensemble des temps de formation en milieu professionnel.

K
L
Un stagiaire peut-il avoir plusieurs tuteurs ?

Oui, sous une certaine limite.
Cette formule est d’ailleurs encouragée pour permettre au stagiaire de connaitre différentes facettes du métier : clubs, loisirs touristiques, etc.
Toutefois, le CREPS limite ce nombre de tuteurs en veillant à maintenir une formation en entreprise cohérente.

K
L
Un tuteur peut-il avoir plusieurs stagiaires ?

 

Oui et non.
Cela est possible en UC1 et UC2. Cela n'est pas possible lors des mises en situation pédagogiques, afin de permettre un suivi qualitatif du stagiaire.